教师招聘

本文导航

• 第1页：单项选择题1-10
• 第2页：单项选择题11-20
• 第3页：多项选择题21-30

• 第4页：判断题31-40
• 第5页：名词解释41-45

• 第6页：简答题46-50
• 第7页：案例分析题51-52

一、单项选择题(共20题，每题1分，共20分。每题的备选项中。只有1个最符合题意)
1、如果一个家长想用看电视作为强化物，奖励儿童认真按时完成作业的行为，根据普里马克原理，最合适的安排应该是（　　）。
A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B．规定每周看电视的适当时间
C．惩罚孩子过分喜欢看电视的行为
D．只有按时完成家庭作业后才能看电视


2、（　　）提出了教学形式阶段论。
A．卢梭
B．裴斯泰洛齐
C．赫尔巴特
D．杜威


3、平等的、开放式的教育是（　　）的特点。
A．网络教育
B．学校教育
C．社会教育
D．大众教育


4、“有意义学习”的概念是谁提出的?（　　）
A．布鲁纳
B．杜威
C．加涅
D．奥苏伯尔


5、提出教育“心理起源说”的是美国心理学家（　　）。
A．孟禄
B．马斯洛
C．罗杰斯
D．华生


6、课程论研究的是（　　）的问题。
A．为谁教
B．怎样教
C．教什么
D．教给谁


7、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了（　　）。
A．崇高的职业道德
B．过硬的教学基本功
C．教育理论知识
D．文化科学知识


8、新课程改革中提出的课程“三维目标”是（　　）。
A．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
B．知识、情感、意志
C．面向世界、面向未来、面向现代化
D．世界观、人生观、价值观


9、提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（　　）。
A．可以超越社会历史而存在
B．不受生产发展制约
C．对政治经济有促进作用
D．有自身的特点和规律


10、对受教育权具有决定作用的是（　　）。
A．生产力
B．文化
C．政治经济制度
D．科学技术

本文导航

• 第1页：单项选择题1-10
• 第2页：单项选择题11-20
• 第3页：多项选择题21-30

• 第4页：判断题31-40
• 第5页：名词解释41-45

• 第6页：简答题46-50
• 第7页：案例分析题51-52

11、“教学相长”的思想来源于以下哪本著作?（　　）
A．《论语》
B．《荀子》
C．《孟子》
D．《学记》


12、“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产。”这一认识表明现代教育具有（　　）的特征。
A．科学性
B．价值性
C．生产性
D．未来性


13、马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（　　）。
A．教育与生产劳动相结合
B．加强现代科学教育
C．开展网络教育
D．高等学校扩招


14、“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这句话（　　）。
A．主张教学建立在个体身上
B．强调学习过程的重要性
C．强调教学过程应该是“从做中学”
D．说明新旧知识的联系和系统化的过程


15、目前我国教师资格证的有效期为（　　）。
A．15年
B．10年
C．终身
D．5年


16、某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于（　　）。
A．场依存型
B．场独立型
C．冲动型
D．沉思型


17、福泽谕吉是日本近代著名的启蒙思想家、教育家，著有与张之洞同名著作（　　）。
A．《学记》
B．《为学》
C．《劝学篇》
D．《我的大学》


18、（　　）规定了某一教育阶段的学生经过一定时间的课程学习之后，在德智体诸方面期望实现的发展程度。
A．课程目标
B．课程标准
C．教学大纲
D．教育目的


19、以学生发展为本的课程目标的主要特征不包括（　　）。
A．突出目标的发展性
B．突出目标的超越性
C．突出目标的人文性
D．突出目标的阶段性

20、假定某个年龄组的平均分数为70分，标准差为10分。某生测验得60分，则该生的智商为（　　）。
A．80
B．60
C．85
D．90


本文导航

• 第1页：单项选择题1-10
• 第2页：单项选择题11-20
• 第3页：多项选择题21-30

• 第4页：判断题31-40
• 第5页：名词解释41-45

• 第6页：简答题46-50
• 第7页：案例分析题51-52

二、多项选择题(共10题，每题2分，共20分。每题的备选项中。有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0．5分)
21、影响课堂气氛的主要因素有（　　）。
A．教师对学生的期望
B．教师的情绪状态
C．学校的管理方式
D．教师的教学方法
E．师生关系

22、根据《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的内容包括（　　）。
A．政治思想
B．业务水平
C．工作态度
D．工作绩效
E．法制意识


23、实用主义教育学的主要观点是（　　）。
A．以儿童为中心
B．重视学生在教学过程中的独立发展观
C．学校即社会
D．以经验为中心组织课程
E．以学科结构为课程中心


24、学习策略可以从以下哪几个方面进行描述?（　　）
A．学习策略是学习方法或技能
B．学习策略是学习的调节和控制技能
C．学习策略是内隐的学习规则系统
D．学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体
E．学习策略是元认知


25、新课程改革的总体目标包括（　　）。
A．使学生具有爱国主义、集体主义精神
B．使学生具有社会主义民主法制意识
C．使学生具有初步的创业能力，发家致富
D．使学生具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法
E．使学生具有健壮的体魄和良好的心理素质


26、受教育者依法享有的权利有（　　）。
A．参加教育教学计划安排的各种活动
B．使用教育教学设施、设备、图书资料
C．按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金
D．完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书
E．参与学校的民主管理


27、教师成长的三阶段理论包括（　　）。
A．关注生存阶段
B．关注情境阶段
C．关注制度阶段
D．关注自身阶段
E．关注学生阶段


28、 以下属于发散思维的特征是（　　）。
A．敏感性
B．流畅性
C．灵活性
D．独创性
E．发散性


29、教育活动的基本规律包括（　　）。
A．教育与生产力之间的关系B．教育与社会发展之间的关系
B．教育现象内部各要素之间的关系D．教育与人的身心发展之间的关系
C．教育与生产关系之间的关系


30、影响态度与品德学习的外部条件，主要包括（　　）。
A．家庭教养方式
B．道德认知
C．社会风气
D．态度定势
E．同伴群体


本文导航

• 第1页：单项选择题1-10
• 第2页：单项选择题11-20
• 第3页：多项选择题21-30

• 第4页：判断题31-40
• 第5页：名词解释41-45

• 第6页：简答题46-50
• 第7页：案例分析题51-52

三、判断题(共10题，每题1分，共10分。正确的请在题后括号中划“√”；错误的请在题后括号中划“×”，并说明错误原因)
31、冯特创立了第一个完整的学习理论。（　　）

32、当问题存在着多个正确答案或解决方案时，就会有集中思维。（　　）


33、有意注意是在人类社会实践过程中发展起来的，它是人类所特有的一种心理现象。（　　）


34、“闻道有先后，术业有专攻”是韩愈提出的。（　　）


35、

最早普及义务教育的是德国。（　　）


36、马斯洛认为人有七种基本需要，分别为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需要和自我实现的需要。（　　）


37、艾宾浩斯遗忘曲线可广泛应用于数学学习之中。（　　）


38、陈述性知识主要以概念、产生式的形式表征。（　　）


39、教师取消全程监控的方式以后，良好的学习习惯能够保持，这是一种正强化。（　　）


40、教育学作为一门独立的学科，萌芽于赫尔巴特的《普通教育学》。（　　）


本文导航

• 第1页：单项选择题1-10
• 第2页：单项选择题11-20
• 第3页：多项选择题21-30

• 第4页：判断题31-40
• 第5页：名词解释41-45

• 第6页：简答题46-50
• 第7页：案例分析题51-52

四、名词解释(共5题。每题2分，共10分)
41、智力


42、

分组教学


43、班级授课制


44、学习策略


45、标准化成绩测验


本文导航

• 第1页：单项选择题1-10
• 第2页：单项选择题11-20
• 第3页：多项选择题21-30

• 第4页：判断题31-40
• 第5页：名词解释41-45

• 第6页：简答题46-50
• 第7页：案例分析题51-52

五、简答题(共5题，每题4分，共20分)
46、简述班级教学的主要特点。




47、简述课程实施的结构。


48、简述维纳的归因理论。


49、

简述男孩和女孩表现在心理方面的性别差异。


50、教师应采取哪些措施促进学生创造性的培养?


本文导航

• 第1页：单项选择题1-10
• 第2页：单项选择题11-20
• 第3页：多项选择题21-30

• 第4页：判断题31-40
• 第5页：名词解释41-45

• 第6页：简答题46-50
• 第7页：案例分析题51-52

六、案例分析题(共2题。每题10分，共20分)
51、早读铃声响了，初二(1)班班主任王老师走进教室，不久小李(学习成绩位列班上的前几名)气喘吁吁地跑进教室，王老师摆了一下手，示意他进去坐好。过了一会儿，“差生”小赵跑来，看到班主任在教室，就在教室外喊声“报告”，王老师将其引至教学楼拐角处，做了十分钟的“思想工作”。看到这两种情景的同学窃窃私语。
结合案例，请分析王老师的做法是否正确。


52、丁某与许某均系某中学初一学生。2013年6月，体育课授课内容为练习投掷铅球，老师在课前准备阶段一再强调安全问题。体育课中间休息期间，丁某与许某比赛看谁投掷的铅球远。但由于没有正确掌握投掷要点和方法，许某投掷的铅球正好击中丁某的头部，造成其颅骨骨折。后丁某的父母要求学校与许某共同赔偿各种经济损失2万元，但学校与许某拒绝承担。最后，丁某的父母将学校与许某告上法庭。
结合相关教育法律知识分析此案例中学校和许某及其父母的责任。

（责任编辑：中大编辑）