教师资格证

为了帮助考生系统的复习2013教师资格考试课程，全面的了解教师资格考试教材的相关重点，小编特搜集整理了2013年四川教师资格考试《心理学B》预测卷，希望对您参加本次考试有所帮助!

三、填空题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)请在每小题的空格中填上正确的答案。错填、不填均无分。

16.最古老的迁移理论是__________。

17.心理健康教育的非指示性原则的提出者是__________。

18.根据对竞争利弊的分析，我们认为，有利于集体主义的培养，也是学校教育所应该推崇的是__________。

19.概念是指符号所代表的具有共同标准属性的对象、事件、情境或性质是__________对概念的界定。

20.加涅予1969年与其同事一起第一次正式提出__________概念。

四、判断改错题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)判断正误，在题后的括号内，正确的划“√”，错误的划“×”，并改正错误。

21.高原现象一般发生在练习早期。【】

22.定势是指先于一种活动而指向于该种活动的心理准备状态。【】

23.教育心理学是研究人的学习过程中各种行为的科学。【】

24.所谓“严师出高徒”，教师最重要的角色是权威。【】

25.布鲁纳用“认知结构”的概念取代了格式塔所提出的完形概念，他在这里提出的“认知结构”与“完形”是根本对立的。【】

参考答案：

三、填空题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

16.【形式训练说】

17.【罗杰斯】

18.【群体间竞争】

19.【心理学】

20.【教学心理学】

四、判断改错题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)

21.【×】改正：高原现象一般发生在练习中期。

22.【√】

23.【×】改正：教育心理学的研究对象是教育过程中的心理现象与规律，包括受教育者的各种心理现象及其变化和发展规律，以及教育者如何通过这些规律对受教育者进行有效的教育。

24.【×】改正：教师最富有意义的角色不是权威，而是“助产士”与“催化剂”。

25.【×】改正：从实质来看，“认知结构”与“完形”是一致的，都是指反映外界事物整体联系与关系并赋予其意义的一种模式。

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（责任编辑：gx）

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