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56.常模分数又叫( )。
A.导出分数 B.粗分数 C.原始分数 D.总体分数 【答案】A
【解析】常模分数就是施测常模样本被试后,将被试者的原始分数按一定规则转换出来的导出分数,因此常模分数又称导出分数。
57.标准二十分的标准差为( )。
A.5 B.4 C.3 D.2
【答案】C
【解析】标准二十分是以10为平均数,3为标准差的标准分。
58.韦克斯勒将离差智商的平均数定为100,标准差定为( )。
A.16 B.15 C.14 D.13
【答案】B
59.信度只受( )的影响。
A.系统误差 B.随机误差 C.恒定效应 D.概化理论
【答案】B
【解析】信度是测验的稳定程度,随机误差既影响效度也影响信度,系统误差只影响效度不影响信度。恒定效应是对测验分数的稳定的影响,只影响效度不影响信度。概化理论是测验理论之一。
60.在心理测验中,效度是指一个心理测验的( )。
A.稳定性 B.准确性 C.可信度 D.区分性
【答案】B
【解析】测验的稳定性以及可信度指的是测验的信度,测验题目的区分性指的是区分度。
61.性心理咨询工作的基本原则是( )。
A.性知识、性生理、性技术教育相统一
B.性知识、性生理、性法制教育相统一
C.性知识、性道德、性法制教育相统一
D.性医学、性道德、性法制教育相统一
【答案】C
62.为了避免在初诊接待中出现紧张情绪,心理咨询师应该在接诊前( )。
A.深入了解并记录求助者的人格特点
B.掌握并能够熟练使用各种理论方法
C.熟练掌握初诊接待的各项操作步骤
D.熟练掌握各种临床心理测验的使用
【答案】C
【解析】紧张情绪可以扰乱思路和破坏工作程序,所以要切实避免。为了能将紧张情绪降至最低点,在接诊之前,可按初诊接待的操作步骤进行练习,直到熟练自如为止。条件允许的情况下,可增加见习时间。
63.摄入性会谈中,通常使用封闭式提问的目的是( )。
A.为了尽可能体现咨询师情绪 B.为了尽可能诱发求助者情绪
C.为求助者进行首次心理咨询 D.为了确证某种现象是否存在
【答案】D
【解析】在摄入性会谈中,一般情况下,应使用开放式提问,不使用封闭式提问。有时为了确证某种现象是否存在也可用封闭式提问。
64.20世纪20年代,临床心理学家将会谈法定义为( )。
A.有目的的交谈 B.有结构的交谈 C.有理论的交谈 D.有价值的交谈
【答案】A
65.选择会谈的内容时,应该使之适合( )。
A.咨询师的职业兴趣 B.咨询师的理论水平
C.求助者的心理强度 D.求助者的接受能力
【答案】D
【解析】选择会谈内容的原则可有以下几条:①适合求助者的接受能力,符合求助者的兴趣;②对求助者的病因有直接或间接的针对性;③对求助者的个性发展或矫正起关键作用;④对深入探索求助者的深层病因有意义;⑤对求助者症状的鉴别诊断有意义;⑥对改变求助者的态度有积极作用,对帮助求助者改善认知和正确理解问题有帮助。⑦会谈法的有效性。
66.心理咨询师为了更容易判断不同临床资料之间的纵向关系,应该( )。
A.按临床资料的性质分类整理 B.按临床症状的性质分类整理
C.根据需要编制分类整理程序 D.根据需要使用恰当的分类表
【答案】A
67.对于人格障碍者,心理咨询的效果是( )。
A.良好的 B.极差的 C.有限的 D.未知的
【答案】C
【解析】心理咨询对于人格障碍及心理疾病边缘状态者的作用是很有限的。
68.咨询关系的建立受到( )的双重影响。
A.咨询动机与期望程度 B.咨询师与求助者
C.合作态度与咨询方法 D.自我觉察水平与行为方式
【答案】B
【解析】良好咨询关系的建立受到咨询师与求助者的双重影响。就求助者而言,其咨询动机、合作态度、期望程度、自我觉察水平、行为方式以及对咨询师的反应等,会在一定程度上左右咨询关系。就咨询师而言,其咨询态度对咨询关系的建立和发展具有更为重要的影响。
69.“完整的接纳”求助者,并不意味着( )。
A.对求肋者的恶习无动于衷 B.接纳求助者全部的优点和缺点
C.充分尊重求助者的价值观 D.接受求助者的光明面和消极面
【答案】A
【解析】“完整的接纳”即尊重,意味着接纳一个人的优点和缺点,而不是仅接受求助者的光明面,排斥其消极面。尊重也意味着接纳一个价值观和自己不同甚至差距很大的求助者,并与之平等交流。 70.共情对于咨询活动而言,最重要的意义在于( )。
A.有利于咨询师收集材料 B.可使求助者感到满足
C.有利于求助者自我表达 D.建立积极的咨询关系
【答案】D
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