小学教师

（四）20世纪以后的教育【高频考点5】

1．教育的终身化

　终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度，它的本质在于，现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。

2．教育的全民化

全民教育是指人人都享有受教育的权利。这里所说的教育，不仅仅包括小学教育、初中教育等，还包括正规的或非正规的各种方式的教育。它是一种基本教育，要满足人们在这个社会生存发展、参与社会、参与决策和继续学习的需要。

3．教育的民主化

　教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。它追求让所有人都受到同样的教育，不同种族、性别，不同的社会经济、政治地位的成员，都享有均等的受教育的机会，包括教育起点的机会均等，教育过程中享受教育资源的机会均等。

4．教育的多元化

　教育的多元化是对教育的单一性和统一性的否定，它是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映。具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化、教学内容的多元化、评价标准的多元化等。

5．教育技术的现代化

　 教育技术的现代化是指现代科学技术（包括工艺、设备、程序、手段等）在教育上的运用，并由此引起教育思想、教育观念的变化。

真题链接

反映教育活动中个性化要求的现代教育特征是( )。

a．教育的民主化 b．教育的全民化

c．教育的多元化 d．教育的终身化

【答案及解析】c 教育的多元化是对教育的单一性和统一性的否定，它是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映。

小节回顾

教育的发展 教育的概念：广义、狭义

学校教育制度 学制的概念及内涵

学制在形式上的发展

现代教育制度的发展趋势

教育发展的过程 古代中国及希腊、罗马教育

文艺复兴后的欧洲教育

近代教育

20世纪以后的教育特点

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