幼儿教师

一、单项选择题

1.学前时期一般是指()。

A.O～3岁

B.O～6岁

C.0～16岁

D.0～18岁

2.学前儿童心理研究的最基本的方法是()。

A.实验法

B.观察法

C.调查法

D.作品分析法

3.先学前期是指()。

A.O～1岁

B.1～3岁

C.3～6岁

D.6～7岁

4.个性形成的最初阶段是()。

A.婴儿期

B.先学前期

C.幼儿期

D.学龄初期

5.当儿童在生理和活动能力方面得到迅速发展的时候，由于心理发展跟不上这种变化，导致其内心发生冲突，进而引发混乱。处在这个时期的儿童在行为方式、理解能力等方面都会发生非常大的变化，这个时期是()。

A.关键期

B.转折期

C.敏感期

D.危机期

6.婴儿注意人脸主要是注视脸的()。

A.中央

B.边缘

C.上部

D.下部

7.儿童心理发展潜能的主要标志是()。

A.最近发展区的大小

B.潜伏期的长短

C.最佳期的性质

D.敏感期的特点

8.儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是在()。

A.0～1岁

B.1～3岁

C.4～5岁

D.3～6岁

9.眼手协调动作出现在()。

A.4个月

B.5个月

C.6个月

D.7个月

10.儿童最早能够辨别的图形是()。

A.圆形

B.正方形

C.三角形

D.长方形

11.原始的记忆因素是()。

A.自然条件反射

B.习惯化

C.人工条件反射

D.董学记忆

12.语词记忆大致出现在()左右。

A.2周

B.6个月

C.6～12个月

D.1岁

13.被动使用记忆策略的阶段大致出现在()左右。

A.2岁

B.4～5岁

C.5～7岁

D.7～8岁

14.幼儿想象的典型形式是()。

A.随意想象

B.再造想象

C.不随意想象

D.相似想象

15.想象发展的初级阶段在()。

A.0～2岁

B.2～3岁

C.3～6岁

D.5～6岁

参考答案：

1.B【解析】从出生到进入小学(0～6岁)之前是学前时期。

2.B【解析】学前儿童心理研究的最基本的方法是观察法。

3.B【解析】儿童从1岁到3岁的时期叫先学前期。

4.C【解析】略。

5.B【解析】题干是转折期的定义。

6.B【解析】实际上，小于两个月的婴儿更多地将注意力集中在对比度高的人脸边缘，而很少注意那些更能表明他们将人脸视为整体的有意义图形的内部特征(如鼻子，嘴唇)。

7.A【解析】最近发展区是儿童心理发展潜能的主要标志，也是儿童可以接受教育程度的重要标志。

8.A【解析】0～1岁是心理发展最迅速、心理特征变化最大的阶段。

9.C【解析】眼手协调出现在6个月左右。

10.A【解析】儿童最早能辨别的图形是圆形。

11.B【解析】新生儿出生不久就出现对刺激物的习惯化，这就是原始的记忆因素。

12.D【解析】语词记忆大致出现在1岁左右。

13.C【解析】被动使用记忆策略的阶段大致出现在5～7岁左右，是儿童记忆策略使用的转折期。

14.C【解析】有意想象在幼儿期开始萌芽，无意想象(又称不随意想象)是幼儿想象的典型形式。

15.B【解析】想象发展的初级阶段是2～3岁。

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（责任编辑：昆凌）

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