幼儿教师

学习的迁移
2.水平迁移与垂直迁移。划分依据:迁移内容的不同抽象与概括水平。水平迁移(横向迁移

)顺 向迁移(先行影响后继)逆向迁移(后继影响先行)

垂直迁移(纵向迁移)自上而下(上位影响下位)同化;自下而上(下位影响上位)顺应。

3.一般迁移与具体迁移。划分依据：迁移内容的不同。一般迁移(普遍迁移);具体迁移(特

殊迁)。
3 学习迀移的基本理论

1.形式训练说

该学说认为心的组成成分是各种官能，它们遵循着用进废退的原则"一种官能的改进会加

强其他 所有官能。

2.相同要素说

该理论代表人物是教育心理学创始人桑代克。认为迁移的产生是因共同要素的存在。

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