小学教师

2014年教师资格小学《教育心理学》选择题

1.元认知计划策略包括()

A.设置学习目标

B.浏览阅读材料

C.对注意力加以跟踪

D.产生待回答的问题

E.分析如何完成学习任务

【答案】ABDE。

解析：C项属于元认知监视策略的内容。

2.问题解决的两种类型是()

A.认知性问题解决

B.常规性问题解决

C.发展性问题解决

D.创造性问题解决

E.理论性问题解决

【答案】BD。

解析：与问题类型相对应，问题的解决也有两种，一是常规性问题解决;二是创造性问题解决。

3.具体运算阶段的思维特征有()

A.多维思维

B.思维的可逆性

C.去自我中心

D.命题思维

E.具体逻辑推理

【答案】ABCE。

解析：D项是形式运算阶段的特征。

4.对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有()

A.奥苏伯尔

B.班杜拉

C.安德森

D.加特纳

E.吉克

【答案】ACDE。

解析：班杜拉是社会学习理论的倡导者。

5.布鲁巴奇等人提出的四种反思的方法有()

A.反思日记

B.详细描述

C.交流讨论

D.行动研究

E.探索研究

【答案】ABCD。

解析：这四点是布鲁巴奇提出的四种反思方法。

6.学生对知识的内在加工过程包括()

A.知识的获得

B.知识应用

C.知识巩固

D.知识编码

E.知识提取

【答案】ACE。

解析：应用不属于加工过程，而编码隶属于获得与巩固过程。

7.教学环境包括()

A.基础条件

B.师生关系

C.下级关系

D.物质环境

E.社会环境

【答案】DE。

解析：教学环境包括物质环境和社会环境两方面。()

8.根据动作对环境的依赖程度的不同，可以将操作技能分为()

A.细微型操作技能

B.闭合性操作技能

C.连续型操作技能

D.开放性操作技能

E.徒手型操作技能

【答案】BD。

解析：A是根据动作的精细程度划分出来的，C是根据动作的连贯性划分的，E是根据操作对象的不同划分的。

9.斯金纳认为有机体的行为有()

A.应答性行为

B.习得性行为

C.操作性行为

D.强化行为

E.消退行为

【答案】AC。

解析：斯金纳把有机体的行为分为应答性行为和操作性行为两类。

10.期待包括()

A.过程期待

B.结果期待

C.方法期待

D.效能期待

E.自我期待

【答案】BD。

解析：自我效能感理论中提出的期待分为结果期待和效能期待两种。

编辑推荐：

2014年教师资格小学《教育心理学》模拟题汇总

2014教师资格《小学心理学》模拟题及答案汇总

2014年教师资格考试小学教育心理学预测试题及答案汇总

2014年教师资格全国统考、地方省考通关取证

2014年教师资格证考试9大报考基本须知

2014年教师资格考试辅导(两学版)招生方案

更多关注：教师资格考试介绍 教师资格考试培训 教师资格考试教材 掌上平台

（责任编辑：昆凌）

共2页,当前第1页  第一页  前一页  下一页