小学教师

课外活动的组织对教师的要求

教师若要出色地完成组织和指导课外活动的任务，必须作多方面的准备和努力。

第一，教师至少要在某一方面具有特长和兴趣爱好，有能使学生叹服的“绝招”，这是指导教师的地位能否在学生心目中真正确立的保证。

第二，教师要对自己指导的活动领域有足够的、超出于学生的了解，包括历史与现实、知识与人物，这样才能发挥咨询的作用。

第三，教师要调整与学生的关系。在课外活动中，师生间的关系更具平等、合作、相互尊重的特点，学生的年级越高，就越是如此。

第四，课外活动要求教师有比课堂教学更强的组织能力。教师不仅要了解学生兴趣爱好的一般倾向，而且要掌握学生的个别差异。不仅要组织好学术型、科技型、艺术型的学生及相应的活动，而且更要关注那些没有突出才能和明显的兴趣爱好的学生。要善于发现和培养他们某一方面的兴趣，并安排欣赏性、收藏性、实用性、服务性的活动小组，吸收他们参加。

第五，为了丰富课外活动的内容和经验，为了深入开展有关课外活动的教育研究，教师还需注意收集有关资料和认真记录、总结自己所指导的课外活动，不断提高课外活动质量。由此可见，课外活动对于提高教师自身的素质有重要作用。

2010年-2016年教师资格证历年真题汇总

教师资格手机版可访问>>

最新版教师资格考试用书>>

最新教师资格考试题库|手机题库免费下载

注册会员免费获取：教师资格备考点/教师资格在线题库/教师资格在线答疑/短信提醒

考前关注：

2016年教师资格考试题型及内容/考试大纲/

相关推荐：

2016年教师资格证考试免费课堂

2016年全国中小学教师资格考试，名师助力通关

2016年教师资格证考试辅导教材

（责任编辑：hbz）

共2页,当前第1页  第一页  前一页  下一页