幼儿教师

一、名词解释

1.再认：是注意到当前刺激是过去曾经历过的刺激，如看到某人就想起曾在哪里见过他。 2.延迟模仿：即不是立即就出现的模仿，而是经过一段时间后突然出现的模仿。

3.自传体记忆：是一种特殊的情景记忆，指个体在日常生活中对自身经历事件的记忆， 具有不随意的特点。

4.记忆容量：是指在记忆过程中，可供心理过程使用的总的心理工作空间。

二、选择题

1.A 2.C

三、填空题

1.复述、组织、精细加工

四、简答题

1.答：

(1)根据儿童记忆特点促进儿童学习：儿童，尤其是学前儿童，他们是以无意识记忆为 主。因此在培养孩子记忆能力，教他学习记住一些事物的时候，应该尽量选择形象、直观、 具体、生动，能引发孩子兴趣、吸引孩子注意的对象。

(2)针对记忆规律促进儿童学习：在这里首先提到的就是科学组织复习。遗忘的进程是 先快后慢，因此，在指导儿童学习时，对他们学过的东西要及时地安排复习，早复习比晚复 习效果好，如果等到记忆信息已经丢失了很多时再复习，就差不多是重新学习了。

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（责任编辑：中大编辑）

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