申论

[培养公共精神的意义]

第一，公共精神是社会主义核心价值观的重要体现。

社会主义核心价值观是兴国之魂，决定了“中国梦”的发展方向。中国共产党十八大报告概括的三个层面的社会主义核心价值观，都体现了对公共精神的追求;而这种对公共精神的追求，有助于社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，形全社会共同的理想信念、强大的精神力量和基本的道德规范，以促进实现全社会的团结、和谐。一句话，公共精神是“中国梦”实现的强大精神动力。

第二，公共精神的塑造是中国教育质量提升的核心任务。

“中国梦”的最终实现，离不开教育的发展与进步。现代意义上的教育，其内涵是培养人、完善人，不断提升人格和道德，这里面具有深刻的公共精神内涵。譬如，社会责任感是公民素养的重要组成部分，构成了公共精神的内核。而学生社会责任感的培养是人才培养的着力点，是我国教育质量提高的核心任务。因此，对教师队伍和学生公共精神的塑造是提升教育质量的基础性要求，是处于核心地位的基本任务。基于此，要特别强化人格提升型教育，让学生把学习看成是既包括掌握科技知识也包括完善人格的过程，把学生培养成能分辨真假、善恶和美丑的“公共性人才”——要具备一定的专业技术才能，也要对周围的人有深刻的理解和真诚的关心，具有高度社会责任感。

第三，公共精神的建立是社会和谐的价值保障。

纵观世界各国，相对稳定、和谐的社会里总活跃着一大批创造力丰沛、善于沟通、有责任感和服务社会的热情的人，这些人虽然不是总是做最好的或做惊天动地的事，但却能在平凡的岗位上做出不平凡的贡献，能为国家创造持久的竞争力，推动社会的健康发展。例如，社区服务理念就是公共精神的体现：是高度的社会责任感，是平等的精神，是对他人的爱和关怀，是友好，是谦卑，是体贴他人，是让别人信服，是对弱者的同情与关怀，是了解社会、了解底层，是志愿服务。因此，社会和谐作为“中国梦”的本质内涵，其精神基础就是社群里的每一个人都甘于为自己所在的国家、社会做点事，且这些事除了对自己有意义和利益外，同时对整个社会、对他人也有意义，体现对社区、对他人有价值的贡献。

[对策措施]

中公教育专家总结，培养公民公共精神的基本路径有二：一是开放公共生活，鼓励和推动公民积极参与公共生活实践;二是实施全方位的系统化的公民道德教育。

鼓励和推动公民参与公共生活实践，包括鼓励和推动公民参加从国家层面到公民社会层面再到城乡社区层面的公共事务管理，其中尤其是参加公民社会的自治和社区公共事务管理，其关键则在于为公民平等地参与各个层面和方面的公共事务管理提供条件、机会、平台和社会信任网络。这作为培养公民公共精神的路径，主要在于使公民在公共生活实践中感受到自己与社会共同体休戚相关，从而产生感性的公共责任意识。这一感性的公共责任意识必须经过理性加工与整合才会提升为作为公民美德的公共精神。

因此，培养公民公共精神还必须通过公民道德教育一途。公民道德教育可以引导公民总结公共生活经验，确立公共理念，形成公共良知，也可以引导、推动与激发公民将公共理念转化为公共情感、公共意志和公共信念以及以公共利益为依归的公共生活态度和行为取向。由于公民公共精神本质上是理性化的道德精神，因而它的培养更依赖于教育。公民道德教育是培养公民公共精神的最基本、最重要的路径。要培养公民公共精神，就必须高度重视并改进公民道德教育。

【文章素材】

[标题示例]

1.增强公共空间意识 提升自身文明素养

2.用法治精神树立公共意识 让规则意识提升文明素质

3.涵养公共意识 做坚定的文明守护者

[开头示例]

1.改革开放30年来，我国在经济，政治和文化生活等方面取得长足的进步，人与人之间的交往空间得到拓展，人们的自主交往能力大为增强，公共活动空间不断增长。随着这一变化趋势的发展，人们开始关注公共领域的个人行为方式和道德修养，希望在“私人”的生活空间之外，即进入公共领域时，能够遵守一些相通的行为规范和道德准则，培育生长自洽的公共空间。在这个自洽的公共空间中，逐渐地形成为全社会共同接受的公共精神。

2.这些年，国人出游在卢浮宫水池前泡脚，骑在华尔街铜牛背上发微博，在卢克索神庙浮雕上篆刻“XX到此一游”，在东南亚回国航班上因调整座位而致拿餐具互殴……尽管这些损害文明的丑陋之举只是少数人所为，蒙羞的却是全体国人。在飞机上飞扬跋扈，同随意插队、乱闯红灯、网络空间的肆意谩骂等，没有本质区别，都是无视公共秩序、无视他人利益、“任性”行使个体权利。公共文明中“任我行”的通病，值得每个人审视和反思。

3.众所周知，公共精神是现代社会生活的产物，它是现代公民在面对共同生活领域和公共事务时表现出来的自觉的身份认同和责任担当。而作为其首要条件的公共意识，更需要我们共同认同和培养。不管是出于历史原因或是其它因素的影响，既然在我们的生活中已经出现了诸如此类的不文明行为，我们当然应该做出相应改变，共同促进我们城市的美丽与和谐。

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